მეცხრე დღეს  კიდევ ერთხელ გადავხედეთ ჩვენს საქაღალდეს მოვისმინეთ კოლეგების პრეზენტაციები გაუზიარეთ ერთმანეთს აზრები,რასაც შემდგომში გავითვალისწინებთ. .საქაღალდე ავტვირთეტ  google-ის დოკუმენტებში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

ჩემი პროექტი

გააცოცხლე ძველი 

მერვე დღე

დღეს ვისაუბრეთ დიფერენცირებაზე. გეგმაში გავწერეთ რა ტიპის დავალებები შეიძლება იყოს მიცემული სსსმ, არაქართულ ენოვანი და ნიჭიერი მოსწავლეებისათვის, ასევე ყურადღება გავამახვილეთ ფასილიტციაზე და შევქმენით ელ. გაზეთის შაბლონი.

.ტრენინგის მეშვიდე დღეს,შევქმენით შეფასების რუბრიკები,რომელსაც გამოვიყენებ პროექტზე მუშაობის პროცესში.კიდევ ერთხელ მოვახდინეთ შესწორება პროცედურებში

ტრენინგის მეექვსე დღე. დღეს ვიყავით მოსწავლეების როლში და შევქმენით  ელექტრონული გაზეთი,ასევე დავიცავით საავტორო უფლებები. გამოვიყენეთ აქტივობა დავფიქრდი ,დაწყვილდი,გაუზიარე .ერთმანეთს გაუზიარეთ იდეები,რასაც აუცილებლად გავითვალისწინებ.

ტრენინგის მე-4 დღეს ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე, ვიმსჯელეთ და კონკრეტულად გავწერეთ,ზოგადი თემატური და შინაარსიბრივი კითხვები ჩვენი თემის შესაბამისად.გავეცანით პროექტის ეტაპებს და გავწერეთ,თუ რა უნდა გამოვიყენოტთ მუშაობის პროცეში.

ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე.  თემას მოვარგეთ 21 საუკუნის უნარები. დავისახეთ პროექტის მიზნები.